{"id":39488,"date":"2013-08-14T21:11:07","date_gmt":"2013-08-15T01:41:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.panfletonegro.com\/v\/?p=39488"},"modified":"2013-08-14T21:11:07","modified_gmt":"2013-08-15T01:41:07","slug":"los-libros-e-historietas-de-educacion-y-el-silencio-de-radio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.panfletonegro.com\/v\/2013\/08\/14\/los-libros-e-historietas-de-educacion-y-el-silencio-de-radio\/","title":{"rendered":"LOS LIBROS E HISTORIETAS DE EDUCACI\u00d3N Y EL SILENCIO DE RADIO"},"content":{"rendered":"

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LOS LIBROS E HISTORIETAS DE EDUCACI\u00d3N Y EL SILENCIO DE RADIO.<\/strong><\/p>\n

POR CARLOS SCHULMAISTER<\/strong><\/p>\n

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Los colegios secundarios de R\u00edo Negro tienen ya los mismos libros e historietas enviados por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n a las provincias y a la CABA. Los mismos que tomaron difusi\u00f3n p\u00fablica luego de que en Mendoza (y s\u00f3lo por eso) fueran rechazados por algunos docentes y padres obligando a las autoridades educativas provinciales a esconderlos en las bibliotecas para alejar a los alumnos de su lectura.<\/p>\n

Dicen que esos libros encierran im\u00e1genes y narrativas escatol\u00f3gicas, desviadas, patol\u00f3gicas, incluida zoofilia, cr\u00edticas a la Iglesia Cat\u00f3lica, etc. Y mucho m\u00e1s no se sabe porque aqu\u00ed tambi\u00e9n fueron enclaustrados en las bibliotecas escolares.<\/p>\n

Varios t\u00edtulos y miles de ejemplares solventados por la sociedad argentina por decisiones tomadas en \u00faltima instancia por el Ministro Sileoni, la m\u00e1s alta autoridad educativa de Argentina en ejercicio, para que terminen no siendo le\u00eddos por los estudiantes.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 del peque\u00f1o esc\u00e1ndalo en Mendoza y de algunas breves notas period\u00edsticas en medios online que no vacilaron en calificarlos de pornogr\u00e1ficos, y de la defensa ministerial de sus supuestas ventajas para la formaci\u00f3n de los educandos que nos gobernar\u00e1n muy pronto no se ha escuchado ni le\u00eddo ni visto ninguna repercusi\u00f3n ni otros tratamientos period\u00edsticos.<\/p>\n

En el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n rionegrino los vocales docentes gremiales y gubernamentales han guardado estricto silencio respecto a este aporte literario del gobierno nacional a los establecimientos de nivel secundario, avalando as\u00ed la aquiescencia del ministro Mango a lo actuado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n.<\/p>\n

Asimismo, resulta especialmente sorprendente que el flamante vocal representante de los padres de estudiantes en el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n rionegrino no haya abierto la boca al respecto. En realidad se desconoce si lo ha hecho sobre otros temas, por lo que podr\u00eda suponerse en su favor que a\u00fan no ha tomado conocimiento por alguna raz\u00f3n atendible.<\/p>\n

Ni la CETERA ni la UNTER ni otros gremios educativos han tomado posici\u00f3n al respecto, con lo cual su silencio se presume aprobatorio aun trat\u00e1ndose de tema tan espinoso, lo cual seguramente no habr\u00edan dejado pasar as\u00ed nom\u00e1s si hubiera ocurrido en establecimientos educativos privados, los cuales -seg\u00fan una difundida y controversial creencia popular son malos, son inferiores en calidad educativa a los establecimientos p\u00fablicos, deforman la conciencia de \u201cnuestros chicos\u201d, son avanzadas de la colonizaci\u00f3n extranjera, etc, etc.<\/p>\n

En consecuencia, por l\u00f3gica y elemental inferencia, la educaci\u00f3n p\u00fablica actual, y en nuestro caso la de R\u00edo Negro, tendr\u00eda todos los valores y bondades de los cuales abominar\u00eda la educaci\u00f3n privada. Es de suponer que, por a\u00f1adidura, estos libros-historietas deben ser important\u00edsimos instrumentos pedag\u00f3gico-did\u00e1cticos para el logro de aquellos.<\/p>\n

Aunque era de esperar que en todo el pa\u00eds se movilizaran los padres de los alumnos, en forma individual o institucional, no ha sucedido as\u00ed. Varias cosas llaman la atenci\u00f3n aqu\u00ed: una, \u00a1el tremendo consenso que pareciera tener la pol\u00edtica educativa nacional para los padres de los estudiantes al punto de que trat\u00e1ndose de una cuesti\u00f3n que como m\u00ednimo podr\u00eda calificarse de delicada, ni siquiera se hayan interesado por informarse antes de dar su -como siempre- cautivo aval!<\/p>\n

Quede claro que este siempre cautivo aval lo tienen y han tenido tambi\u00e9n los padres afectos a otros partidos pol\u00edticos que a su turno han gobernado la naci\u00f3n y las provincias, por lo que parece constituir una conducta idiosincr\u00e1tica de cualquier argentino.<\/p>\n

Pero m\u00e1s asombroso a\u00fan es que no haya tomado estado p\u00fablico ninguna cr\u00edtica de padres de alumnos que son afectos a partidos pol\u00edticos opositores al gobierno de Cristina Fern\u00e1ndez de Kirchner.<\/p>\n

Todo lo esto dice mucho respecto a la calidad de la oposici\u00f3n pol\u00edtica en general. Ya se sabe que, a diferencia de los pol\u00edticos oficialistas que siempre resultan incansables y ufanos voceros de las acciones y logros de su gobierno, los pol\u00edticos de la oposici\u00f3n, salvo honrosas excepciones, siempre andan con bajo perfil comunicacional, a menudo carecen de propuestas, y si las tienen no las efect\u00faan, sobre todo en temas de poco marketing medi\u00e1tico como son los de la educaci\u00f3n y la cultura, sobre todo cuando se las realiza o postula con sentido estrat\u00e9gico, a diferencia de las acciones demag\u00f3gicas coyunturales (sobre todo las de la cultura-espect\u00e1culo) generalmente en manos gubernamentales. M\u00e1s a\u00fan, es dif\u00edcil hallar alg\u00fan dirigente pol\u00edtico que denuncie actos gubernamentales il\u00edcitos en estas \u00e1reas, a pesar de que son campo habitual de pr\u00e1cticas de corrupci\u00f3n tan graves como las que suceden en las \u00e1reas gubernamentales relacionadas con la econom\u00eda y las finanzas.<\/p>\n

Otras veces, muchas veces, los pol\u00edticos opositores act\u00faan como el tero: en un lado pegan el grito y en otro ponen los huevos. No comprenden (o tal vez s\u00ed) que -al igual que todos y cada uno de los seres humanos- ellos, como representantes de un sector con tan importantes misiones y funciones p\u00fablicas como son las que corresponden al verbo gobernar son responsables no s\u00f3lo de lo que han hecho positivamente, sino tambi\u00e9n de lo que no han hecho y de aquello que han permitido que sucediera, sea por indolencia, por estupidez, por complicidad, por miedo a la omert\u00e1, o\u2026 porque est\u00e1n en lista de espera esperando ser cooptados.<\/p>\n

\u00bfY de los alumnos qu\u00e9? Las autoridades dicen que en R\u00edo Negro no hay Internet en los colegios para preservarlos de la penetraci\u00f3n de las p\u00e1ginas pornogr\u00e1ficas en las netbooks que el gobierno nacional ha distribuido, las cuales llevan a sus hogares para solaz y esparcimiento del educando y de su familia si es que tienen Internet, y si no la tienen tambi\u00e9n. Todo bien, en principio, ya que las exploraciones non sanctas no son alentadas sino disuadidas por los profesores. Sin embargo, igualmente los chicos protestan.<\/p>\n

Pero ahora es todo al rev\u00e9s: \u00a1es el propio gobierno quien abre las puertas de las conciencias en formaci\u00f3n de los adolescentes para que penetren en ellas estos emblem\u00e1ticos testimonios de la crisis de valores pol\u00edticos, econ\u00f3micos, sociales, morales, est\u00e9ticos y religiosos en el mundo actual, como son los expresados en estos libros e historietas. \u00a1Cosa grande han de ser para gastar tanto dinero de los ciudadanos! \u00a1Y qu\u00e9 ha de ser m\u00e1s importante para el gobierno \u2013se sabe- que liberar las conciencias y dotarlas de soberan\u00eda y autonom\u00eda! Pero\u2026 \u00bfse lograr\u00e1 este fin con mensajes de violencia, crueldad, fealdad, maldad, resentimiento, falta de sentido, absurdo, confusi\u00f3n, atajos\u2026?<\/p>\n

Y conste que no se cuestionan los talentos art\u00edsticos de los autores que han sido publicados sino su publicaci\u00f3n oficial para la educaci\u00f3n secundaria por los peligros potenciales para los adolescentes actuales, habituales destinatarios de mensajes cada vez m\u00e1s desprovistos de sentido \u00e9tico y de humanismo.<\/p>\n

Finalmente un asombro m\u00e1s. Aquellos que supuestamente poseen las llaves de las conciencias, aquellos a quienes se les reconoce el poder de dictaminar sobre la parte y el todo, sobre uno y el universo, sobre Dios y sobre la Historia, y sobre lo esencial que define a los seres humanos: la condici\u00f3n humana\u2026 \u00bfno tienen nada para decir? \u00bfOtra vez har\u00e1n como que no ven, no oyen, no sienten?<\/p>\n

En tiempos de crisis muy grandes, cuando el miedo se vuelve natural y habitual, lo m\u00e1s prudente es no enterarse de lo que no conviene, y luego callarse. Estos libros, como m\u00ednimo sospechados, permanecer\u00e1n cerrados, evitando el destino a qu\u00e9 por l\u00f3gica est\u00e1n destinados. Y en este caso, como en todos los actos de gobierno cuestionados por la ciudadan\u00eda, el dinero del pueblo no vuelve al pueblo.<\/p>\n

o0o o0o o0o<\/p>\n

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