{"id":38520,"date":"2013-06-26T10:38:54","date_gmt":"2013-06-26T15:08:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.panfletonegro.com\/v\/?p=38520"},"modified":"2013-06-26T10:38:54","modified_gmt":"2013-06-26T15:08:54","slug":"ez-paro-universitario-y-la-propuesta-del-gobierno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.panfletonegro.com\/v\/2013\/06\/26\/ez-paro-universitario-y-la-propuesta-del-gobierno\/","title":{"rendered":"Paro universitario y la propuesta del gobierno"},"content":{"rendered":"

Tan incapaz soy de adular al poder de la multitud, como al de un hombre, y desde\u00f1oso por car\u00e1cter de la popularidad que se compra de ordinario a precio de la virtud, y que honra menos de lo que dura, mi pluma no anima arist\u00f3cratas ni tribunos, ni esas vanas promesas cuya realizaci\u00f3n, siempre ofrecida y siempre esperada, constituye las sociedades en un estado permanente de mentira y de guerra. Juan Vicente Gonz\u00e1lez<\/em><\/p>\n

La sabidur\u00eda popular dice que muchas veces es mejor detenerse, que perderse en el camino. El paro de universidades va m\u00e1s all\u00e1 de un aumento salarial<\/a> o un mal llamado \u201csaboteo<\/a>\u201d; es una declaraci\u00f3n en contra de la megaloman\u00eda del gobierno venezolano manifestada en el proyecto de convenci\u00f3n unificado.<\/p>\n

En este sentido cabe resaltar que aunque nuestras universidades sean subvencionadas del Estado no significa que sean de su propiedad; son una propiedad de los venezolanos cuyo prop\u00f3sito es escalar hacia el conocimiento con libertad de acci\u00f3n para producir y ser agente de respuesta a los problemas de la sociedad; sin embargo, cada a\u00f1o es evidente la decadencia moral y f\u00edsica de estas instituciones no s\u00f3lo por la falta de recursos para su mantenimiento sino por la ya lamentable apat\u00eda general por el patrimonio nacional y la excesiva preocupaci\u00f3n por la politiquer\u00eda m\u00e1s que en la academia.
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Con solo un aumento de sueldo no se compra a un buen profesor ni se mejora la academia; hace falta un presupuesto adecuado para equipar las bibliotecas, laboratorios y aulas de clases, mejorar la pr\u00e1ctica educativa y por ende, engrandecer a la Universidad dejando de valerse de lo que fue, forjando lo que ser\u00e1.<\/p>\n

La verdad es que parte de lo que est\u00e1 pasando se debe a la corrupci\u00f3n interna en las Universidades; por ejemplo, los permisos injustificados a profesores y obreros por largo tiempo sin ninguna sanci\u00f3n, la falta de moral de algunos l\u00edderes estudiantiles al tener cargos cuando no tienen buena calificaci\u00f3n acad\u00e9mica y que se postergue el lapso permitido en la Ley de Universidades; algunos otros ejemplo se muestran en el art\u00edculo Universidad en Ruinas: \u00bfCulpa de Quien?<\/a> <\/strong>. Con esto, no pretendo culpar a nadie pero s\u00ed darle el justo valor a las cosas.<\/p>\n

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Ahora bien, el tema que nos ata\u00f1e es la raz\u00f3n de este cese de actividades que nos afecta a todos pues como estudiantes queremos graduarnos y cumplir nuestras metas pero el precio que vamos a pagar de seguir con indiferencia ser\u00e1 la p\u00e9rdida de la Universidad, veamos el por qu\u00e9.<\/p>\n

Empecemos por el Art\u00edculo 4 de la Ley de Universidades vigente en donde, citando textualmente, se dice que \u201cLa ense\u00f1anza universitaria se inspirar\u00e1 en un definido esp\u00edritu de democracia, de justicia social y de solidaridad humana, y estar\u00e1 abierta a todas las corrientes del pensamiento universal, las cuales se expondr\u00e1n y analizar\u00e1n de manera rigurosamente cient\u00edfica.\u201d Mientras que en el proyecto de convenci\u00f3n unificada en su cl\u00e1usula 6 \u201cDesarrollo de valores humanos socialistas\u201d expresa la sectorizaci\u00f3n de pensamiento que deben tener los empleados universitarios, comprometi\u00e9ndo a \u201cponer en pr\u00e1ctica actividades de divulgaci\u00f3n de los valores humanos universales e institucionales, de los principios de la justicia social, \u00e9tica, superaci\u00f3n, austeridad, probidad y excelencia, valores morales y \u00e9tica socialistas, en pro de la consolidaci\u00f3n y desarrollo del proceso educativo en las instituciones de educaci\u00f3n universitaria oficiales y en su praxis de trabajo diario, de acuerdo a lo enmarcado en el Plan de Desarrollo Econ\u00f3mico y Social de la naci\u00f3n 2013-2019\u201d.<\/p>\n

Estoy de acuerdo con que la universidad debe ir de la mano con el desenvolvimiento social y econ\u00f3mico de la naci\u00f3n pero eso, de la mano, no la bota. El par\u00e1grafo \u00fanico de esta cl\u00e1usula refiere a la \u201cformaci\u00f3n del ser humano nuevo y del trabajador universitario que requieren las instituciones de educaci\u00f3n universitaria\u201d que d\u00e1ndome la libertad de interpretar se traduce en \u201cTendr\u00e1n recursos para ir a apoyar a cualquier evento oficialista en que los necesitemos\u201d.<\/p>\n

En cuanto a las cl\u00e1usulas 7 y 8 del proyecto de convenio unificado, se propone en la primera el trabajo voluntario, es decir, la creaci\u00f3n de brigadas universitarias de \u201cvoluntarios\u201d que se unan al apoyo y participaci\u00f3n de las misiones del Gobierno Bolivariano; como si no fuera poco obligar a alguien a ser voluntario, en la cl\u00e1usula 8 se establece que el 0.001% del salario del trabajador universitario ser\u00e1 deducido para contribuir en la \u201cFundaci\u00f3n de Solidaridad con los Pueblos\u201d, que ser\u00e1 una organizaci\u00f3n sin fines de lucro con el prop\u00f3sito de combatir la extrema pobreza.<\/p>\n

En primer lugar, opino que todos debemos combatir la extrema pobreza y eso no se logra con dinero solamente, se logra con educaci\u00f3n, con respeto a los derechos ciudadanos, otorgando la verdadera soberan\u00eda y no el comunismo en las escuelas ni el miedo en las calles.<\/p>\n

Estas dos cl\u00e1usulas arremeten abiertamente al art\u00edculo 20 de la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela, que reza \u201cToda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin m\u00e1s limitaciones que las que derivan del derecho de las dem\u00e1s y del orden p\u00fablico y social\u201d por cuanto que la solidaridad es un valor intr\u00ednseco a las personas no impuesto; cada quien es libre de hacer con su salario lo que mejor le parezca sin que esto represente una ofensa a la sociedad pues est\u00e1 en pleno cumplimiento de lo que establece la ley suprema de la naci\u00f3n.<\/p>\n

De igual forma, hay que mencionar que es necesario que las universidades se vinculen con las comunidades, ofreciendo soluci\u00f3n a sus problemas pues en s\u00ed, esa es su funci\u00f3n; pongamos un ejemplo, la facultad de ingenier\u00eda queda en un sector donde hay problemas hidrol\u00f3gicos o de deslaves, el deber ser de esta facultad es preparar a sus estudiantes para que busquen soluciones a esta comunidad.<\/p>\n

Como si lo anteriormente expuesto no bastar\u00e1 para demostrar la demagogia de este proyecto, en la cl\u00e1usula 18, sobre los programas para el desarrollo pol\u00edtico-social de los trabajadores universitarios; se establece que \u201cel empleador se compromete a aportar los recursos econ\u00f3micos, espacios f\u00edsicos y permisos, que permitan la realizaci\u00f3n de actividades conexas orientadas a fortalecer la formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, adiestramiento y desarrollo de los trabajadores universitarios a trav\u00e9s de jornadas, congresos, talleres o foros con base a las L\u00edneas Generales del Plan de Desarrollo Econ\u00f3mico y Social de la Naci\u00f3n 2013-2019 y las directrices que enmarcan las misiones que implementa el ejecutivo nacional.\u201d, es decir, no hay dinero para mitigar la pobreza pero s\u00ed para ideologizar a los trabajadores universitarios, no hay dinero para establecer comedores de alta calidad y con comidas nutritivas pero s\u00ed para adoctrinar.<\/p>\n

Las cl\u00e1usula 11 refiere la inclusi\u00f3n de pueblos y comunidades ind\u00edgenas, que pasa la l\u00ednea de lo necio pues todas las universidades p\u00fablicas del pa\u00eds tienen sistemas de admisi\u00f3n especiales para estas comunidades; esta cl\u00e1usula es solo otra pataleta para justificar su gobierno separatista de miseria.<\/p>\n

De acuerdo con la cl\u00e1usula 36, se le dar\u00e1 el reconocimiento al ascenso del dirigente sindical, por tanto, un sindicalista que no tiene conocimientos sobre, por ejemplo, f\u00edsica, puede ascender al rango de jefe del departamento; en la convenci\u00f3n no lo dice con esas palabras pero la cl\u00e1usula deja mucho a la imaginaci\u00f3n. Adem\u00e1s, ya es hora que los sindicatos recuerden que su misi\u00f3n es la defensa y promoci\u00f3n de intereses profesionales, econ\u00f3micos o sociales de los trabajadores, no la b\u00fasqueda de una hegemon\u00eda pol\u00edtica.<\/p>\n

Otra que me llama la atenci\u00f3n es la cl\u00e1usula 48, donde se establece que los hijos de los trabajadores universitarios tienen derecho a becas del 8% el precio del salario de su pariente; cuesti\u00f3n que parece un privilegio para seguir poniendo bozales de arepa. Al igual que en la cl\u00e1usula 56 donde los trabajadores universitarios pueden salir a excursiones con todos los gastos pagos por doce d\u00edas; eso s\u00ed, diciendo el c\u00f3mo, d\u00f3nde y por qu\u00e9 y s\u00f3lo despu\u00e9s de la aprobaci\u00f3n del sitio. Suena familiarmente a aquella pol\u00edtica de Hitler para con sus trabajadores \u00bfno?<\/p>\n

Por otra parte, en cuanto a los ajustes salariales se\u00f1alados en la cl\u00e1usula 64 violan las Normas de Homologaci\u00f3n (traducci\u00f3n: acci\u00f3n de poner en relaci\u00f3n de igualdad y semejanza dos bienes), no s\u00f3lo es importante se\u00f1alar las palabras del Ministro Calzadilla: \u201cest\u00e1 fuera de discusi\u00f3n, ser\u00eda engancharse en el pasado\u201d en declaraciones hechas el 19 de Junio de 2013, sino tambi\u00e9n que desde el a\u00f1o 2006 se vienen haciendo ajustes unilaterales dejando de lado a muchos sindicatos y federaciones de obreros y profesores.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Igualmente los ajustes salariales propuestos en la convenci\u00f3n unificada se sit\u00faan por debajo de la inflaci\u00f3n acumulada sin contar que seg\u00fan argumentaba FAPUV (Federaci\u00f3n de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela) \u201cEl ajuste salarial para el sector universitario debe ser desde el 1\u00b0 de enero de 2012, no fraccionado, y en un porcentaje que permita la recuperaci\u00f3n del salario real, tan disminuido en los \u00faltimos a\u00f1os\u201d raz\u00f3n por la cual, han hecho la solicitud de un ajuste de 100%, sin incluir el ajuste del a\u00f1o 2014 como es simplemente l\u00f3gico. Otro elemento a resaltar de esta cl\u00e1usula es que las tablas expuestas en la convenci\u00f3n reducen los porcentajes de aumento en las m\u00e1s altas categor\u00edas, lo que atenta contra el sistema de ascensos y m\u00e9ritos acad\u00e9micos que constituyen la esencia del escalaf\u00f3n universitario.<\/p>\n

Como cierre, me gustar\u00eda que personas m\u00e1s versadas en el tema y con un gran sentido de objetividad revisaran este proyecto. Es momento de que apoyemos a la casa que vence las sombras con su lumbre de fiel claridad, y que una vez m\u00e1s como aqu\u00e9l 28 esgrimamos la lucha por el santuario de ideales que siempre ha opacado las guerras, escribiendo la paz con la pluma, ganando batallas m\u00e1s duraderas en el tiempo.<\/p>\n

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\u00ab\u2026Y cogen una flor de nuestro jard\u00edn, y no decimos nada.<\/em><\/p>\n

La segunda noche, ya no se esconden, pisan las flores, matan nuestro perro y no decimos nada.<\/em><\/p>\n

Hasta que un d\u00eda, el m\u00e1s fr\u00e1gil de ellos, entra solo en nuestra casa, nos roba la luna, y conociendo nuestro miedo, nos arranca la voz de la garganta.<\/em><\/p>\n

Y porque no dijimos nada, ya no podemos decir nada.\u00bb<\/em><\/p>\n

V. Maiakovski<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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